Eğitim programlarında yer verilen bu etkinlik adından da anlaşılacağı gibi "Okuma- Yazma Çalışması" değil "Okuma Yazmaya Hazırlık" çalışmasıdır. Bu çalışmaların basitten karmaşığa doğru sıralanması önemlidir.

Okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarına, çocuklar parmakları ile kendi bedenleri üzerinde, havada ve farklı zeminler üzerinde değişik şekiller oluşturacak biçimde hareket ettirerek başlarlar. Çocukların kavram gelişimlerini ve konularla ilgili bağlantılar kurmalarına yönelik, tanıma eşleştirme farklılıkları ayırt etme, parça-bütün, olay sıralaması ve sınıflandırma gibi çalışmaları içeren etkinliklere yer verilir.

Örneğin, çocuklarla o haftaya ait olan anahtar kelimelerle yapılan çalışmalar sırasında kelimeler kartonlar üzerine yazılarak görselleştirilir ve kelime ağacının üzerine işlenerek hafta boyu etkinlikler içinde kullanılır. Ayrıca uygulanan ORT programı neticesinde farklı aşamalardan oluşan kitapların içindeki kelime ve cümle kalıpları farklı tekniklerle (talking stories) çocuklara kazandırılmaya çalışılmaktadır. Birinci sınıfta el yazısına geçişi kolaylaştırmak için yuvarlak bilek hareketli çizgi ve boyama çalışmaları yapılır.